#: locale=zh ## 虚拟漫游 ### 说明 ### 标题 tour.name = P-202 ## 媒体 ### 标题 map_ABE68DE3_A501_B955_41D0_3E698A0ED376.label = P-202_tzuVR_72pix_0121 panorama_3D322B73_34E9_607F_41A5_7918C8AD5BC8.label = 44 panorama_3D5E2D2F_34E9_21E7_41C8_D9C1010CE406.label = 1 panorama_3D800582_34E9_2099_41AA_7236AC49B8BB.label = 29 panorama_3D800B12_34EF_21B8_4197_CAE8F68473DF.label = 20 panorama_3D801208_34EB_63A8_41A1_9D0ADEF4757A.label = 36 panorama_3D8017A2_34EB_2098_41C0_ABF518ADF4E5.label = 8 panorama_3D801991_34EF_20BB_41C4_5F34607EDDF5.label = 24 panorama_3D8026D0_34E9_20B9_41C0_2954AAA7A91F.label = 27 panorama_3D803BFD_34E9_606B_41A9_27E83FC17563.label = 28 panorama_3D804A61_34EB_239B_41BD_38B32334F2F4.label = 37 panorama_3D804FBF_34E9_20E7_41C0_A69A2810411A.label = 18 panorama_3D805B79_34E9_2068_41C2_3C300170474E.label = 14 panorama_3D8065F9_34E9_2068_41A7_56EB1AFA1F41.label = 31 panorama_3D8076F2_34EF_2079_416F_E829A9D6BE72.label = 21 panorama_3D807859_34E8_EFAB_41BA_84E22BE8B6E0.label = 26 panorama_3D807BBE_34EF_60E8_41A1_7FDB110C66D4.label = 25 panorama_3D808E10_34EB_23B8_41BE_436E999844D5.label = 10 panorama_3D808EC1_34E9_609B_41A4_384545066241.label = 17 panorama_3D8091C7_34E8_E0A7_41C7_5C4E062C0548.label = 34 panorama_3D809614_34E9_63B9_41AC_B7D084459C01.label = 16 panorama_3D80AA0E_34EB_23A8_41CA_5EBB206CB87B.label = 35 panorama_3D80BDF7_34E9_E067_419E_112C7AC6082E.label = 15 panorama_3D80C5E9_34EB_6068_41C3_404BA56AA257.label = 9 panorama_3D80E9B8_34EB_20E9_41BB_9582613A8FF9.label = 6 panorama_3D80FDCC_34EB_E0A9_41BE_489EB625822E.label = 38 panorama_3D80FF5C_34EF_21A9_4181_39865A5F1082.label = 22 panorama_3D810124_34E9_2199_41C1_FC2CCB806DC9.label = 43 panorama_3D811E3E_34E8_E3E9_41BE_562865AF5A80.label = 42 panorama_3D8121F0_34EB_E079_41AF_B75A030AC422.label = 7 panorama_3D818C2D_34E9_E7EB_4194_B11DF16F2231.label = 30 panorama_3D819E96_34E9_60B8_41B7_E4DD4450F586.label = 32 panorama_3D81C63C_34E9_23E8_41C6_4641EFFA49FA.label = 33 panorama_3D81D616_34E9_23B9_4198_78293A239D05.label = 45 panorama_3D81DD2E_34E8_E1E9_41C5_F36CA8EB41CE.label = 19 panorama_3D81DD83_34EB_609F_41B5_6A530A897683.label = 5 panorama_3D8274AA_34F8_E0E9_41A1_345A39732035.label = 58 panorama_3D829BAE_34F9_60E9_41A6_4CB73A52D0C6.label = 60 panorama_3D82ADDE_34F9_20A8_41AA_D376023B743B.label = 59 panorama_3D82B038_34E9_3FE9_41C3_925A1B0A7F16.label = 2 panorama_3D83461E_34E9_23A9_41C9_EDC604CE00A1.label = 11 panorama_3D834FB8_34F9_60E8_41B9_AA93F8A33F47.label = 64 panorama_3D835769_34EB_6068_41C3_A60A731AABE1.label = 40 panorama_3D8364CB_34EB_20AF_41C2_7CDDFDBD50ED.label = 41 panorama_3D837F5C_34F9_21A9_41BB_CD6913BD3683.label = 61 panorama_3D8380EB_34F9_206F_41BD_8AF3B3B562E9.label = 65 panorama_3D83969A_34EB_20A9_41C1_F199D333B2BA.label = 39 panorama_3D83972C_34F9_21E8_41AC_C93F90428A84.label = 63 panorama_3D83B5F7_34F9_E067_41A7_D3104F6D58CA.label = 62 panorama_3D83BF24_34E9_6199_41C7_F61057792CE8.label = 13 panorama_3D83FE36_34E9_23F8_41B5_B4ABDC943FE4.label = 12 panorama_3D8448F6_34FB_2079_41BA_26846B8354FA.label = 74 panorama_3D844A7B_34FB_206F_41B8_E36BDE08E723.label = 75 panorama_3D84A794_34FB_60B9_41B3_2CC1D6C1F86C.label = 73 panorama_3D854711_34F8_E1BB_41C3_A0860FF0605D.label = 66 panorama_3D854BDA_34FB_20A9_41C7_6357C8ADC3D3.label = 67 panorama_3D855204_34FB_2399_41C5_7747B8EE6D52.label = 71 panorama_3D856410_34FB_E7B9_4181_AFBDA3FBE34E.label = 70 panorama_3D85E73B_34FB_21EF_41BD_CCC025CF2C40.label = 69 panorama_3D85F905_34FB_619B_41C1_D433D6C4A7B5.label = 68 panorama_3D87905F_34EF_DFA7_4195_0F45A8B66E2E.label = 23 panorama_3D87D623_34FB_639F_41C6_7EB1564053A4.label = 72 panorama_3D8E4C93_34EB_20B8_41C6_793CF338C92C.label = 4 panorama_3D8FED64_34E8_E198_4197_53DD12E4C36B.label = 3 panorama_3D9DF866_34E7_2F99_41C3_BBB36D8B910E.label = 56 panorama_3D9E004C_34E7_5FA8_41C3_545379100984.label = 55 panorama_3D9E1DEB_34E7_E068_41B1_6DEF58927BB2.label = 54 panorama_3D9E4913_34E9_21BF_41A3_28138832AD41.label = 49 panorama_3D9E4C53_34E7_27B8_41C1_18188C9E279E.label = 57 panorama_3D9E5114_34E7_61B9_41C4_B276C0F8ED59.label = 51 panorama_3D9E5875_34E9_6078_41C9_45EC9C272A37.label = 48 panorama_3D9E92D1_34E9_20BB_4171_D5159CE6E432.label = 46 panorama_3D9EA283_34E7_E09F_41B9_D4740327BD76.label = 53 panorama_3D9EB022_34E7_5F99_41AB_9AA583274DBC.label = 52 panorama_3D9EBFA8_34E9_20E8_41B1_E77F453B2979.label = 47 panorama_3D9FE533_34E8_E1F8_41C6_287B2638D5C3.label = 50 ## 弹出窗口 ### 内容 htmlText_A311DDA7_B859_71CF_41E4_AF6E7B7B24AD.html =
絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ
「こと、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
htmlText_A43C87B8_B85B_71C0_41D1_92428EEA3964.html =
絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ
「こと、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
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絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ
「こと、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B0657270_A092_A344_41D3_D64D669E1C43.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B06A686A_A09E_AF44_41E2_104250492639.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
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絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
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絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B219074C_A0F3_A15C_41D8_AE90AF0B24F7.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
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絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
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絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B230665D_A0B7_A37D_41D1_8A350024C7BC.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
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絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
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絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
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絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
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絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B23EEBB7_A0B3_61CC_41E2_61334825743B.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B24DCF4B_A093_A144_41D2_A3922159C6B6.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B24E6F4F_A093_A15C_41E3_E0F32276584F.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B24ECF4C_A093_A15C_41DC_8518861DCB9E.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B2507746_A097_A14C_41CA_F7C51C2FF704.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B250B744_A097_A14C_41D7_18E821B2FE26.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B253A742_A097_A144_41E2_183FEAFFDD5E.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B262E5BB_A09F_E1C4_41D1_4C69EEE2D85C.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B26375BF_A09F_E13C_41D6_19FDBF9E4E52.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B26395BC_A09F_E13C_41C3_0B0A1A074F18.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
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絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B2691724_A092_E2CC_41D1_0202366EA6E8.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B26F3CEF_A08F_675C_41D3_FF193B3A0B24.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B2762BFC_A08D_A13C_41CF_DD3737D0CAEB.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B280CFC0_A08D_E144_41E3_97E9818EB6E5.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B299D9D9_A0B7_A144_41E1_3C55B75A6CD3.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B2B3CFC5_A08D_E14C_41D7_1B63E653A8BC.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B2C47C65_A0B3_E74C_41DD_80F244F0DEED.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B2C84C05_A08D_A6CC_41D5_E1B88AC15597.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B2C96F65_A092_A14C_41E0_697EF4942DEE.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B2CA5D59_A092_A144_41A7_33FE894AE7E4.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B2CDD5DC_A09E_A143_41D9_67FD405DF276.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B2CE84FD_A08F_673C_41CA_14B3ED248D90.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B2CF7500_A08F_66C4_41E1_429759E6B3C1.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B2D7C4F9_A092_A745_41D0_1CB7B9987756.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B2DBDF5F_A092_A17C_41E1_E1B0D42C29AF.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B2E4D2A0_A093_A3C3_41E0_0F0E4DE9D95B.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B2EEF157_A0B3_614C_41BA_74E79DBFC00B.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B2F76C5F_A0B3_E77C_41B8_9B1ED04C32D6.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B2FAA744_A0B3_614C_41CE_6B9D4EEFB3B4.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B318BCA4_A097_A7CC_41D6_23B6A33B1B47.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B331AB36_A097_A2CC_41D2_F714DB1A744F.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3355724_A0BE_E2CC_41E0_0796C0942524.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3417937_A0B5_AECC_41B6_A9BDDC408791.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B34372DD_A0B3_A37C_41E0_4F1C13615ECE.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B34432DE_A0B3_A37C_41DB_CF6B5DE1C231.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3482A05_A0B2_E2CC_41A3_FC96FD7E6918.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B348FA08_A0B2_E2C4_41E1_2943CBB27573.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B34C0AF4_A092_A34C_41CB_031B44CC6859.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B34CAAF6_A092_A34C_41E2_68D3FCF3DEC4.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B34F0A04_A0B2_E2CC_41C6_224FE6B8194E.html =
絵画　学部4年
竹内　綾音 タケウチ アヤネ
「手」「sign」「Feeling」「ぬけがけ」
紙
可変
担当教授：生嶋　順理
自分自身が半という技法を通じて客観性を持って作品と向き合っていくと同時に、鑑賞者にも私が表現する人という型同士が関わり合う様子から、彼らに感情や言葉を流し込み人間同士の関わりを客観的に見ることができる画面作りをしたい。
htmlText_B34F2940_A0B5_A144_41E1_0465EEBA2D42.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B34F893E_A0B5_A13C_41E1_09E7278C3F04.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B34FEA0A_A0B2_E2C4_41DD_A63082B08067.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3593AEE_A092_A35C_41D7_36C32302D1A7.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B37642D5_A0B3_A34C_41E1_B86D4B8C83B4.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B389E92B_A093_6EC4_41E0_183A2DCD5966.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B38E2BE0_A0F3_6144_41E2_44B139EF1516.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B38ECBDE_A0F3_617C_41CC_C7B7E115C2A4.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B392A6C6_A08D_A34C_41D1_BF9039094E75.html =
絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ
「こと、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
htmlText_B39481C4_A095_A14C_41D7_777CE69798F7.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B39C0074_A096_9F4C_41D8_BC9179585458.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3A067F7_A0B6_A14C_41C6_C1375B9D80E6.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3AB286B_A08F_AF44_41E0_2EA94718310C.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3B03F36_A0F6_A2CC_41B9_A3ED6D69A215.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3B05C4D_A0B7_A75C_41B3_458A21F5C439.html =
絵画　学部4年
竹内　綾音 タケウチ アヤネ
「手」「sign」「Feeling」「ぬけがけ」
紙
可変
担当教授：生嶋　順理
自分自身が半という技法を通じて客観性を持って作品と向き合っていくと同時に、鑑賞者にも私が表現する人という型同士が関わり合う様子から、彼らに感情や言葉を流し込み人間同士の関わりを客観的に見ることができる画面作りをしたい。
htmlText_B3B12227_A0BF_E2CC_41CC_B3FF8C13BF50.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3B17F38_A0F6_A2C4_41D2_CBE70CDE0DB1.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3B2C801_A0B6_AEC4_41DA_E5E0F6C8E60C.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3B3A7FF_A0B6_A13C_41E1_C240CCA688E6.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3B4DF56_A097_A14C_41CB_6ED546F4A85E.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
htmlText_B3BBEF50_A097_A144_41DA_F61FBADC3C2A.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B3C31140_A0F3_E144_41D1_DC34C403BB1A.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3C3B795_A08D_E1CC_41DC_0A9E13797341.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3C438B4_A093_EFCC_41D0_99C6B0E6CE45.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3C91B2C_A08F_62DC_41BE_523016CC6D3D.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3D22A78_A0FE_E344_41CF_B23BBF032F2C.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3D35A76_A0FE_E34C_41E0_DCDFE435A35D.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3D47A74_A0FE_E34C_41A3_F250F943CCD8.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3D755FE_A095_E13C_41D3_CF2C746D62F7.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3DFE3FC_A0F3_E143_41B3_55D3BDC9365A.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3E033FE_A0F3_E13F_4181_8D0EFD19A0CA.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3E3C13C_A09D_E13C_41B1_ECDB234F0D99.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3E883DF_A0FD_A17C_41E1_D08E417C0B89.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3E8B88C_A0F5_EFC3_41D1_DE8194EB26BB.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3E9E3DD_A0FD_A17C_41E3_3845A99C4A8C.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3EC0414_A09D_66CC_41AA_D5368B9617E7.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3ED94A5_A095_67CC_41D0_B2F7B65901E0.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3EE13DB_A0FD_A144_41D7_989401C1AA7F.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3EF5890_A0F5_EFC3_41D0_B76C3B328B07.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3EFE88E_A0F5_EFDF_41D5_27728FFCA98D.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3F52430_A09F_66C4_41C0_767F736FCD4C.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3F60688_A093_63C4_41BF_86F4617C0923.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3F72286_A0F2_E3CC_41E2_2093D52A471E.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B3FA37BC_A09E_A13C_41CC_0FCECC2C958B.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B3FD45F4_A09D_A14C_41D0_D2EDA0FE5894.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B3FE76CC_A097_A35C_41E2_98E28DF119FB.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B41A1EB8_A09A_AE94_41D4_061BC492654F.html =
絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ こ
「と、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
htmlText_B491BCFA_A033_B311_41E0_FAB416A8E736.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B49B141A_A013_9311_41D8_1D81A7FF9F09.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B52C2E7F_A08D_A33D_41D9_80EBC7146732.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B5503A17_A096_A2CC_41CE_C5FF1C43BD4E.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B557963F_A00F_7F0F_41A3_133785CA7FEB.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B58191B0_A09B_B293_41E3_408D48E019BF.html =
絵画　学部4年
大山　栞那 オオヤマ カンナ こ
「と、ことごと」
手漉き和紙　水性木版
142×95×1
担当教授：生嶋　順理
「密度の差で絵を動かす」
同じ版を何度も繰り返し摺っていると、同じ版でも毎回表情が違うことに気がつきました。
版が重なっていくと絵の中で密度ができ、自分で作った和紙の繊維の中には絵具が詰まっていき、私自身が密度に動かされていると感じました。
展示では人が密度となって空間を動かします。
htmlText_B5B9F891_A03D_9313_41B3_F27C2DEB49F6.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B5CC3472_A033_7310_41E1_697EBD2490ED.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B5CE83FA_A033_F510_41C7_9EE412E9A032.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B5F43742_A00C_9D71_41E0_55C0DCDF13AF.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B5F79EBB_A00C_8F10_41CD_BBDC60349718.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B64A8F77_A014_8D1F_4195_9D8B634D9457.html =
絵画　学部4年
竹内　涼夏 タケウチ スズカ
「生活の周辺」
木版、リトグラフ、銅版、スクリーンプリント
70×100
担当教授：木下　恵介
私は「生活のいとおしさ」を題材に版画作品を制作した。生活の中に溶け込み、役割をもち、ふとした瞬間いとおしさを感じさせてくれる身近なモチーフたちを、記録するように作品にした。人々の暮らしの中から見つかる、季節の訪れや小さな楽しみを、モチーフと共に丁寧に汲み取った。
htmlText_B65C8268_A00C_B731_41D2_1CDECA9C0D57.html =
絵画　学部4年
菊野　祥希 キクノ ヨシキ
「Silent waves」
スクリーンプリント
180×180
担当教授：生嶋　順理
"""筆跡やストロークといった描画のための行為は一回性を有しており同一のものは存在しないが、版の技法を通すことによってそれらは複数性-連続性を得る。
そこから生じる行為の痕跡の一回性と版を通じた連続性との関係について、
行為の本来持ちうる物質感や版による再構成を手がかりとしながら制作を行っている。"""
htmlText_B6611989_A033_B5F3_41E3_B3D4C7C9D840.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B663C09A_A03D_9311_41D6_21C7FA313F55.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B673A41D_A01F_F310_41C9_C22D1998A9FC.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B6895FE4_A033_8D30_41D8_66ED9F04E870.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B6A3B4F0_A00D_F311_41D6_0E7F3EC25625.html =
絵画　学部4年
三浦　実莉 ミウラ ミノリ
「郷夢の筆跡」
木版、エンボス、ドローイング 170×60
担当教授：生嶋　順理
"「些細な事が気になる感覚」「忘れられない思い出」に着目した。
道端で見た虫の死骸、夏の夜の湿った空気、山から降りる風の色、古木の甘い匂い、停滞した空気、かつての眩しい冬…
記憶、小さな引っ掛かりを詩やドローイング、版等を用い表現した。
誰もが持っていたはずの視点を忘れないための制作。"
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B6DEB478_A014_9310_41D8_42BD2AEF7F08.html =
絵画　学部4年
竹渕　愛留萌 タケブチ エルモ
「口ほどに」「深淵を覗く」
銅版画
105×130
担当教授：生嶋　順理
"「口ほどに」
目を見ると話している事などが本心とは違う物である事が分かる時があります。偽りの目と本心の目、その内面の動きをテーマに描きました。
「深淵を覗く」
内面世界を切り取って本にしました。
最初は私と話していたのに気づけば自分の内面世界と向き合っているような体験をして頂きたいです。"
htmlText_B6EA0304_A01D_96F0_41CB_3FAB0F76DE2D.html =
絵画　学部4年
忰山　千毬 カセヤマ チマリ
「鞄と服」
銅版画
200×150
担当教授：木下　恵介
今回の作品は自分の好きなものをいっぱいに詰めた絵をバッグや服にしました。絵には実際に私が見て写真に撮った景色や物を描き、銅版画として布に刷っています。また、布は頒布やリネン生地を主に使い、自然な色合いで合わせています。
htmlText_B6EA3CFB_A18D_6744_41B4_F33CD70EC7E1.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B6EDFFE1_A037_8D33_41CC_40EF816AB69A.html =
絵画　学部4年
玉川　瑠奈 タマガワ ルナ
「harmony」
100枚　モノタイプ、ゴム版 30×30
担当教授：木下　恵介
版画の技法を組み合わせ色彩について研究しました。作品一つのサイズは30×30cmの正方形。展示枚数は合計で90枚です。それらを組み合わせて180×150cmサイズの作品を3種類制作しました。作品のコンセプトは音楽を絵で表現しています。青系はフォークロック、黒系はロック、赤系はポップスの音楽をイメージしています。
htmlText_B73D1B7E_A074_9510_41D3_C860B50C2205.html =
絵画　学部4年
竹内　綾音 タケウチ アヤネ
「手」「sign」「Feeling」「ぬけがけ」
紙
可変
担当教授：生嶋　順理
自分自身が半という技法を通じて客観性を持って作品と向き合っていくと同時に、鑑賞者にも私が表現する人という型同士が関わり合う様子から、彼らに感情や言葉を流し込み人間同士の関わりを客観的に見ることができる画面作りをしたい。
htmlText_B751E120_A014_9531_41C8_47AEEB4ED139.html =
絵画　学部4年
唯山　桃花 ユイヤマ モモカ
「rest in peace」
ケント紙に油性ドローイングペン
336×162
担当教授：木下　恵介
可愛くて病んでいる、幻想的でおどろおどろしい絵を目指して制作した。不気味・痛覚・鬱病的といった要素も盛り込み、見る側の五感を刺激させるよう描写した。また文章や文字も直接書き込み、作者本人が持っている20代前半女性特有の精神の弱さ、不安定さや内面を晒すように表現した。作者の私物を所々に描き、リアルと身近さを付け足した。
htmlText_B8050D82_A193_61C4_41BA_76C1B16D9BA0.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B8055442_A192_E744_41C9_20E5A3B30895.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B8069444_A192_E74C_41DC_D39659391681.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B807CD84_A193_61CC_41E0_E74CC9D962E2.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B86A4B9C_A192_A1FC_41B4_994D249A9496.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B8E747BA_A1B2_A1C7_41D2_5D9196A6C1FA.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B8E817BB_A1B2_A1C4_41CB_E32F4A6A69CC.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B90C8D82_A193_61C4_41E1_2A9DFE2C8D67.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B90DCD45_A18D_A14C_41D4_7E4352A89F35.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B90E3D84_A193_61CC_41E2_8071FBAEEBCA.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B90E577E_A196_E13C_41C7_C3B1CFC605AF.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B90EAD43_A18D_A144_41E0_27D258BD8D48.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B91F3ADD_A172_A37C_41D2_0FCCD47A9EEC.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B92E6153_A19E_E144_41DC_9E312591B7C5.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B9404601_A196_E2C4_41C0_A6A988A5BC5D.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B9422849_A192_EF44_41CC_FA7DF52C11A5.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B945184B_A192_EF44_41C7_489663AEB247.html =
絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
htmlText_B946AA64_A19F_A343_41D8_8BDAED5D3C65.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B9479603_A196_E2C4_419B_B87F78DB1839.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B950FFC3_A192_E144_41DD_955D2AEB52E9.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B959BA62_A19F_A347_41E0_3D58922C50FE.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B97132CA_A193_A344_41E0_FCD9009EE6EC.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B973F2CC_A193_A35C_41C8_83124A3183B9.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B9785C5B_A195_6745_41D4_629FD830AC79.html =
絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
htmlText_B97AAC5E_A195_677F_41DC_A75A711DE48A.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
中島　瑞貴 ナカジマ ミヅキ
「掬い落ちて結ぶ」
油性木版　因州楮紙
90×180×4
担当教授：生嶋　順理
人間関係をテーマにその在り方について考え制作を行いました。人が個々に持つ人間の関係性の在り方は多様で特有なものだと感じます。関係性の解釈を繰り返しながら木版画に置き替えることで人間関係の可視化と表現を行おうと試みました。
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
htmlText_B9D8A6C6_A197_634C_41DA_215B0D61FD7E.html =
絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
山田　翔太 ヤマダ ショウタ
「奥山」
銅版画、ビュラン
100×66
担当教授：生嶋　順理
"""私は銅版に刃物で直接彫り込む原始的な手法で作品を作っています。この手法は500年以上前に西洋で発明されました。
一切ごまかしの効かない古典技法を手がかりに、当時ではない今だからできること、今だから感じ思うこと、古典と今を結び付け問いかけながら表現の模索をしています。"""
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絵画　学部4年
鈴木　添代 スズキ ソヨ
「遠い星のように」
水性モノタイプ、他
108×79
担当教授：生嶋　順理
"心象風景を探る事がテーマです。
私たちは生きてゆく中で様々なものを見ます。
それが自分の中に残ったり、忘れたり、
あるいは形を変えて新たな風景を生むことについて
考えながら制作しました。水性モノタイプという技法を使用しました。"